如何预防电脑病 1、坐姿需正确 坐姿不正确是引起部位疼痛的主要原因，在使用电脑时要保持端正坐姿，手腕和前臂要维持在同一水平，下巴不要和脖子靠近，腿要摆正，千万不能跷二郎腿2、适当休息 使用电脑一小时后要注意10分钟，可以眺望远方、眨眨眼或者做下眼保健操，不仅眼部要注意，全身都需要动一下，做下伸展运动，动下肩膀、腰部和胳膊3、显示器摆放要正确 显示器如果放的位置不正确，容易引起近视和散光，显示器最合适的位置应该是距人07米，背后预留空间要充足，让人的视线有可以休息的空间4、养成良好习惯 使用电脑的习惯要正确，显示器、键盘的摆放位置都要和座位协调，不要离电脑屏幕过近，操作也要科学，而且平时要多清理键盘和鼠标，以免细菌滋生地影响健康

简介： 石榴皮煮水的六个功效2、可以用于多种感染性炎症：将石榴皮晒干磨成粉末，用胶囊装起来，每日一3次服用，每次一到两粒，对于肠炎、支气管炎、肺部感染、畸形阑尾炎等都有疗效；3、有抗病原微生物的的作用：将石榴 石shí榴liú皮pí煮zhǔ水shuǐ的de六个gè功gōng效xiào2、可kě以yǐ用yòng于yú多duō种zhǒng感gǎn染性xìng炎yán症zhèng：将jiāng石shí榴liú皮pí晒shài干gàn磨成chéng粉fěn末mò，用yòng胶jiāo囊装zhuāng起qǐ来lái，每měi日rì一yī3次cì服fú用yòng，每měi次cì一yī到dào两liǎng粒lì，对duì于yú肠cháng炎yán、支气管guǎn炎yán、肺fèi部bù感gǎn染、畸形阑lán尾炎yán等děng都dōu有yǒu疗liáo效xiào；3、有yǒu抗病bìng原yuán微生shēng物wù的de的de作zuò用yòng：将jiāng石shí榴liú皮pí按àn照1：4的de比bǐ例用yòng水shuǐ煎jiān服fú，对duì大dà肠cháng杆gān菌jūn、宋内nèi痢lì疾jí杆gān菌jūn、变形杆gān菌jūn、副fù伤shāng寒hán杆gān菌jūn、绿lǜ脓nóng杆gān菌jūn等děng一yī些xiē细xì菌jūn有yǒu很hěn好hǎo的de预防fáng作zuò用yòng；4、治zhì疗liáo牛皮pí廯xiān：将jiāng新xīn鲜xiān的de石shí榴liú皮pí站zhàn一yī点diǎn明míng矾fán涂tú在zài上shàng患huàn处chù可kě以yǐ止zhǐ痒yǎng，连lián续xù多duō涂tú一yī段时shí间jiān可kě以yǐ抑yì制zhì牛皮pí廯xiān；5、治zhì疗liáo烧shāo伤shāng：将jiāng石shí榴liú皮pí和hé水shuǐ一yī起qǐ熬煮zhǔ，待dài熬制zhì液yè体粘zhān稠chóu时shí将jiāng纱shā布bù浸jìn在zài里lǐ面，然rán后hòu敷fū在zài烧shāo伤shāng出chū，待dài伤shāng口kǒu痊愈yù纱shā布bù可kě以yǐ自行xíng脱tuō落；6、预防fáng心xīn血xuè管guǎn疾jí病bìng：皮pí含hán有yǒu的de石shí榴liú酚fēn、黄huáng酮tóng类lèi化huà合hé物wù以yǐ及jí维生shēng素E等děng物wù质zhì可kě以yǐ增zēng加jiā血xuè管guǎn壁的de弹性xìng和hé韧性xìng，能néng防fáng止zhǐ血xuè管guǎn老预防fáng血xuè压血xuè脂zhī升shēng高，对duì心xīn血xuè管guǎn疾jí病bìng有yǒu很hěn好hǎo的de预防fáng作zuò用yòng

3、预测董浩叔叔看到这个统计图，你猜他会决定举行什么比赛为什么4、体会统计图的优点5、读二(1)班同学最喜欢的电视节目统计图①比较两幅统计图有什么区别并小结②读统计图并体会统计图的好处③小结 ④预测到了2008年8月份时，猜一猜喜欢哪一项电视节目的人会更多教师提问：到时候我们再统计同学们最喜欢的电视节目，统计图会发生什么变化三、读奥运获金牌情况统计表 (1)导入(2)出示统计表，说说从统计表中你知道了什么你又想到了什么(小组交流)(3)汇报 a你知道了什么b你觉得中国的运动健儿怎么样你想对他们说些什么四、小调查1、师：同学们正处在长身体的阶段，要想身体好，必须有合理的饮食，适当的运动，还要有充足的睡眠

这些为本节课的顺利开展打下了基础三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1能够听懂、会说 went to the beach, drank cold drinks, swam in the sea, ate ice-cream, went to the Stone Forest, bought some gifts, saw flowers, took pictures等单词和短语，尝试借助拼读规律记忆它们，并能够根据语境选择恰当的单词形式填空2能够通过说唱歌谣，以及运用谈论过去旅游情况的功能句I went to … I climbed … 等操练本单元的重点词汇3能够根据语境选择单词的恰当的形式填空